“丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦，缘何司马只列侯。”这首诗叫做《赞陈涉》，表达了对中国历史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。今天我们要学的《陈涉世家》就是讲陈胜、吴广大泽乡起义的故事。教学目标：1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.进一步积累文言知识。基础学习：1、了解文学常识 。2、强化文言诵读。朗读课文整体感知：1、音频范朗读课文，学生听读，掌握字音和节奏；2、让学生分角色诵读 ；3、小组讨论读后感受（教师明确：）；4、完成下列练习。完成下列句子的断句：（1）发闾左谪戍渔阳九百人 （2）扶苏以数谏故 （3）上使外将兵 ( 4 ) 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕( 5 ) 又间令吴广之次所旁丛祠中 ( 6 ) 王侯将相宁有种乎 ( 7 ) 乃令符离人葛婴将兵徇蘄以东。

“丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦，缘何司马只列侯。”这首诗叫做《赞陈涉》，表达了对中国历史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。今天我们要学的《陈涉世家》就是讲陈胜、吴广大泽乡起义的故事。教学目标：1.了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3.进一步积累文言知识。基础学习：1、了解文学常识 。2、强化文言诵读。朗读课文整体感知：1、音频范朗读课文，学生听读，掌握字音和节奏；2、让学生分角色诵读 ；3、小组讨论读后感受（教师明确：）；4、完成下列练习。完成下列句子的断句：（1）发闾左谪戍渔阳九百人 （2）扶苏以数谏故 （3）上使外将兵 ( 4 ) 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕( 5 ) 又间令吴广之次所旁丛祠中 ( 6 ) 王侯将相宁有种乎 ( 7 ) 乃令符离人葛婴将兵徇蘄以东。