母亲除了督促“我”学习外，还教“我”做人，她是如何做的呢？每天早晨对我的教育； 我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。母亲是如何督促我学习的？【明确】天大明时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。【印证】十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。可见母亲非常重视“我”的学业，这在《胡适自传·四十自述》中还有些相关的例证。归纳：这是一个严中有爱的母亲？有人认为1-4段写“我”的童年生活的缺憾，正是为了体现母亲给“我”做人的训练的珍贵，更突出对母亲的感激之情。也有人认为1-4段隐含着胡适对母亲的些许不满。你怎么认为？请到字里行间找依据。本文着重写了母亲的哪几件事情呢，从几个方面来写？对我的管教：催我早醒、催上早学、早训、管束、重罚、舔病眼。处理家庭矛盾和难事：债主要债，不骂，不露怒色和嫂子们相处受气，忍耐、悲哭、听了五叔的牢骚话，质问。

母亲除了督促“我”学习外，还教“我”做人，她是如何做的呢？每天早晨对我的教育； 我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。母亲是如何督促我学习的？【明确】天大明时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。【印证】十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。可见母亲非常重视“我”的学业，这在《胡适自传·四十自述》中还有些相关的例证。归纳：这是一个严中有爱的母亲？有人认为1-4段写“我”的童年生活的缺憾，正是为了体现母亲给“我”做人的训练的珍贵，更突出对母亲的感激之情。也有人认为1-4段隐含着胡适对母亲的些许不满。你怎么认为？请到字里行间找依据。本文着重写了母亲的哪几件事情呢，从几个方面来写？对我的管教：催我早醒、催上早学、早训、管束、重罚、舔病眼。处理家庭矛盾和难事：债主要债，不骂，不露怒色和嫂子们相处受气，忍耐、悲哭、听了五叔的牢骚话，质问。