初读课文 整体感知：（一）自由读课文，读准字音，读通句子。（二）再读课文.把不认识的字圈出来，再和同桌交流一下。（三） 分段读课文。（四）读了课文后，你对达·芬奇了解多少？（一）第一自然段，学生读句子：1、这句话分别介绍了什么？生活的年代、国籍 、姓名、身份。2、“著名”可以换成哪些词语？出名.有名。3、达·芬奇被大家称为著名的画家.是因为什么？他无论画什么，都能画得又快又像。第2自然段1、默认第2自然段.边读边找出你不理解的地方。2、  A、达·芬奇刚画鸡蛋的态度如何！达·芬奇很不不耐烦。B、达·芬奇为什么会不耐烦？天天画鸡蛋，这太简单了。3、听了达·芬奇的话.老师又是怎样说的呢？ “你以为......画得熟练”。4、  从老师的话中你明白了什么？工作、动作因常做而有经验。5、老师说这句话时态度怎样？老师语气严肃。6、同桌分角色互读，展示交流。

初读课文 整体感知：（一）自由读课文，读准字音，读通句子。（二）再读课文.把不认识的字圈出来，再和同桌交流一下。（三） 分段读课文。（四）读了课文后，你对达·芬奇了解多少？（一）第一自然段，学生读句子：1、这句话分别介绍了什么？生活的年代、国籍 、姓名、身份。2、“著名”可以换成哪些词语？出名.有名。3、达·芬奇被大家称为著名的画家.是因为什么？他无论画什么，都能画得又快又像。第2自然段1、默认第2自然段.边读边找出你不理解的地方。2、  A、达·芬奇刚画鸡蛋的态度如何！达·芬奇很不不耐烦。B、达·芬奇为什么会不耐烦？天天画鸡蛋，这太简单了。3、听了达·芬奇的话.老师又是怎样说的呢？ “你以为......画得熟练”。4、  从老师的话中你明白了什么？工作、动作因常做而有经验。5、老师说这句话时态度怎样？老师语气严肃。6、同桌分角色互读，展示交流。