学习目标：1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字，结合上下文和具体语境理解生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中描绘的美景。3.明白“金色巴掌”指的是什么，根据上下文理解重点词句。这里“凌乱”是什么意思？试着用“凌乱”造句。如果去掉“甚至”可以吗？为什么？这里的比喻和拟人用得特别好，把雨靴比作小鸟十分生动形象，拟人化写法突出了“我”愉快的心情。所属专题：铺满金色巴掌的水泥道ppt。

学习目标：1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字，结合上下文和具体语境理解生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中描绘的美景。3.明白“金色巴掌”指的是什么，根据上下文理解重点词句。这里“凌乱”是什么意思？试着用“凌乱”造句。如果去掉“甚至”可以吗？为什么？这里的比喻和拟人用得特别好，把雨靴比作小鸟十分生动形象，拟人化写法突出了“我”愉快的心情。所属专题：铺满金色巴掌的水泥道ppt。