1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写探险经历。2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。（难点）同学们，上节课通过讨论学习，我们知道探险可以从确定主人公、地点、过程、收获四方面来着手。这节课，我们继续学习。题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。题目可以简单点，如“月球历险记”“古堡探险记”；也可以新颖别致点，如“魔窟探险”“原来如此”“做一天外星人”等。

1.叙述有条理，语言通畅，用词准确，学习运用学过的表达方式来书写探险经历。2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。（难点）同学们，上节课通过讨论学习，我们知道探险可以从确定主人公、地点、过程、收获四方面来着手。这节课，我们继续学习。题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。题目可以简单点，如“月球历险记”“古堡探险记”；也可以新颖别致点，如“魔窟探险”“原来如此”“做一天外星人”等。