上一节课我们了解了课文的结构特点，今天让我们走进诗歌，感悟诗歌要表达一种怎样的思想感情呢？齐读第1小节分析、对比：首节中的两个“活”与两个“死”的含义相同吗？分别指的是什么呢？ 一、二句中的“活”指生命存在，“死”指精神已死；三、四句中的“活”指精神永存，“死”指生命逝去。从生与死的价值的对比中，你明白了什么？第1小节中，前一个“活着”指人还在社会上生活，“死了”是指其精神已死。后一个“死了”是指人已离开人世，“活着”是指其精神不死。反动统治者“活着”，不过是行尸走肉，毫无价值。所属专题：有的人—纪念鲁迅有感ppt。

上一节课我们了解了课文的结构特点，今天让我们走进诗歌，感悟诗歌要表达一种怎样的思想感情呢？齐读第1小节分析、对比：首节中的两个“活”与两个“死”的含义相同吗？分别指的是什么呢？ 一、二句中的“活”指生命存在，“死”指精神已死；三、四句中的“活”指精神永存，“死”指生命逝去。从生与死的价值的对比中，你明白了什么？第1小节中，前一个“活着”指人还在社会上生活，“死了”是指其精神已死。后一个“死了”是指人已离开人世，“活着”是指其精神不死。反动统治者“活着”，不过是行尸走肉，毫无价值。所属专题：有的人—纪念鲁迅有感ppt。