阅读《迟到》思考：文中围绕“迟到”选择了哪几个“镜头”？这些“镜头”又是以怎样的顺序进行记叙的？这样安排有什么好处？回忆了自己上小学一年级时因迟到而挨打的往事。有这样几个镜头：雨天起晚不愿上学，“不挪窝”被父亲打，父亲给“我”送花夹袄和铜板，等待学校开门。作者按照事情发展的顺序，把故事讲得清楚有条理。通过以上两点探究，你认为记事应注意什么？请在下面这段文字的动词前，添加修饰词。所属专题：学会记事ppt。

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