教学目标：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2．能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。读这首诗，你看看，这首诗应该怎么划停顿和重音呢？这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？五个地名的连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。所属专题：峨眉山月歌ppt。

教学目标：1．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。2．能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。重点难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。读这首诗，你看看，这首诗应该怎么划停顿和重音呢？这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？五个地名的连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。所属专题：峨眉山月歌ppt。