导学目标：1.学会阅读柱形图表,并能从图表中发现问题。2.学会对问卷进行数据分析,从数据中发现问题。3.学会聆听别人的意见,参与讨论,能积极、清楚地表达自己的观点。4.加深对读书作用的认识,培养阅读兴趣,养成良好的读书习惯。活动准备：1.学生通过图书馆、书店、网络等多种渠道,搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事,并动手制作墙报、手抄报、图书卡片。2.组织一次班内的“名人读书故事会”。3.调查中学生的读书状况。所属专题：少年正是读书时ppt。

导学目标：1.学会阅读柱形图表,并能从图表中发现问题。2.学会对问卷进行数据分析,从数据中发现问题。3.学会聆听别人的意见,参与讨论,能积极、清楚地表达自己的观点。4.加深对读书作用的认识,培养阅读兴趣,养成良好的读书习惯。活动准备：1.学生通过图书馆、书店、网络等多种渠道,搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事,并动手制作墙报、手抄报、图书卡片。2.组织一次班内的“名人读书故事会”。3.调查中学生的读书状况。所属专题：少年正是读书时ppt。