1.对我国的世界文化遗产有一些基本了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰富与精深，知道古遗迹具有极其宝贵的价值。（重点）2.通过课前收集的资料及图片，创设情境，在自主、合作、探究中学习知识。（难点）3.感受中国文明的灿烂辉煌，激发热爱祖国的情感。（素养）全班同学分成若干小组，分别推荐和评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。小组分工，避免重复。比如有的负责物质文化遗产，有的负责非物质文化遗产。自由推荐。首先，阅读本次活动的“资料一”，了解文化遗产的定义和入选标准。所属专题：身边的文化遗产ppt。

1.对我国的世界文化遗产有一些基本了解，感受中国古代文明的辉煌，体会中国文化的丰富与精深，知道古遗迹具有极其宝贵的价值。（重点）2.通过课前收集的资料及图片，创设情境，在自主、合作、探究中学习知识。（难点）3.感受中国文明的灿烂辉煌，激发热爱祖国的情感。（素养）全班同学分成若干小组，分别推荐和评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。小组分工，避免重复。比如有的负责物质文化遗产，有的负责非物质文化遗产。自由推荐。首先，阅读本次活动的“资料一”，了解文化遗产的定义和入选标准。所属专题：身边的文化遗产ppt。