1.了解诗人及相关背景知识，有感情的朗读本诗。2.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏，把握诗歌的形象，领会其象征含义，感受诗歌的意境。（重难点）同学们，我们学过的古诗中有哪些诗句表达作者的爱国之情？思考1： 诗中的“鸟”歌唱的对象有哪些？思考2：鸟儿歌唱的这些对象又处在一种怎样的状态之中？思考3：这些对象又象征着什么？请同学们初读课文。体会作者感情，思考这篇文章应该用什么基调朗读。 并在课本上做好批注：1.画出认为重要的句子。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。所属专题：我爱这土地ppt。

1.了解诗人及相关背景知识，有感情的朗读本诗。2.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏，把握诗歌的形象，领会其象征含义，感受诗歌的意境。（重难点）同学们，我们学过的古诗中有哪些诗句表达作者的爱国之情？思考1： 诗中的“鸟”歌唱的对象有哪些？思考2：鸟儿歌唱的这些对象又处在一种怎样的状态之中？思考3：这些对象又象征着什么？请同学们初读课文。体会作者感情，思考这篇文章应该用什么基调朗读。 并在课本上做好批注：1.画出认为重要的句子。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。所属专题：我爱这土地ppt。